【摘要】以南方医科大学为例，通过对参加辅修与双学位教育的医学生进行问卷调查，了解学生对该项教育制度的实际感知，从侧面反映其实施效果以及存在的教学管理问题，并采用SWOT 分析法对该校在开展辅修与双学位教育所处的内外环境进行系统分析，最终联系四方———社会、学校、教师和学生，提出相应的管理策略。
【关键词】
《现代养生》 2015-11-19
《现代养生》 2015-11-19
《山东医药》 2015-11-19
《湘潮》 2015-11-19
《现代养生》 2015-11-19
《现代养生》 2015-11-19
《矿产与地质》 2015-11-20
《商业文化》 2015-11-19
010-56259535
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